至今，中黃教育集團（以下簡稱“中黃”）正式創(chuàng)建20周年。
自2003年創(chuàng)立，中黃已陸續(xù)打造了11家教育實體，3所學校成為IB世界學校、另有1個預(yù)授權(quán)的IBDP項目，自主研發(fā)的全人教育教學體系也獲得了國內(nèi)外權(quán)威組織的認可。與此同時，了解到，中黃正在籌建兩所港澳子弟學校。首先給大家重點介紹一下：黃埔首家的中黃港澳子弟學校。
黃埔區(qū)首家中黃港澳子弟學校-廣州（籌）
中黃基于20周年的成果，正在廣州黃埔籌設(shè)12年一貫制的高水平港澳子弟學校。
中黃教育集團基于二十年中西融合全人教育積淀，將在中黃港澳子弟學校板塊打造大灣區(qū)最具探索性、前瞻性、引領(lǐng)性的中西融合課程體系，在兩文三語的授課語境下，將IB國際文憑課程與中國香港DSE課程融合創(chuàng)新，依托中國國際特色教育創(chuàng)新優(yōu)勢，融入優(yōu)秀中華文化，提供連貫的青少年生涯規(guī)劃，以培養(yǎng)學生的君子品格與全球勝任力，滿足學生在內(nèi)地、港澳臺、海外“三通道”升學需求。
本期采訪了中黃董事長黃海峰先生，帶領(lǐng)我們一起走進中黃篳路藍縷的20年，展望中黃傾力打造的港澳子弟學校。
2003-2023年中黃在教育實體教育實體已達11所，及品牌發(fā)展、課程研發(fā)都取得了非常大的突破。
中黃創(chuàng)始人黃海峰先生早年在長期的香港工作中發(fā)現(xiàn)了中國基礎(chǔ)教育的獨特優(yōu)勢和國際教育的價值。教育是面向未來的，但什么樣的人才才是符合這一時代趨勢的呢？光靠單一的教育模式是行不通的，為了培養(yǎng)與人工智能時代相適應(yīng)的人才，2003年，黃海峰從香港回到內(nèi)地，開始探索籌辦一所既有中國底蘊又有國際特色的學?！獜V州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校小學部（原廣州市黃埔區(qū)中大附屬外國語實驗小學）。彼時，全國人大常委會審議并通過了《民辦教育促進法》，鼓勵并支持民辦教育發(fā)展。中黃就在政策利好的環(huán)境下正式啟航。
2009年-2010年，中黃進入了快速發(fā)展期，先后服務(wù)了廣州市白云區(qū)中黃外國語小學（原廣州市白云區(qū)中大附屬外國語小學）、廣州市黃埔中黃外國語實驗學校中學部（原廣州市黃埔中大附屬外國語實驗中學）和廣州市黃埔區(qū)中黃為公實驗幼兒園（原廣州市黃埔中大附屬外國語實驗幼兒園）。
黃海峰先生提到中黃建立之初與中山大學合作，早期合作的學校都以“中大附屬”命名，用以傳承中山大學的教育理想和育人目標。隨著中黃在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中西融合的探索，逐步積累了許多階段性成果，并獲得了大量家長的認可，也是在家長的熱情支持下到，完成了“中黃”的品牌更名。
灣區(qū)IB教育的領(lǐng)航者
中黃在創(chuàng)立之初就開始研究和學習世界上許多國家的教育動態(tài)和方法，在不斷嘗試各個國家的教育體系后，最終選擇了更具有包容性的IB體系，并選擇性地將其框架與中國基礎(chǔ)教育相融合。
2008年立項后，中黃的CDAC也同時成立，CDAC長期以來一直在探索如何更好地將中黃課程融合的理念落地，讓學生既能學習知識，又可以取得優(yōu)異的成績，同時還能激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力和主動學習，掌握探究學習的方法。
中黃最終取得了可喜的成果，2016年，IB官方對中國大陸地區(qū)打開了大門，允許面向中國大陸籍學生為主的學校申請IB授權(quán)，短短兩年時間，廣州市白云區(qū)中黃外國語小學獲得了IBPYP授權(quán)并成為了廣州核心城區(qū)內(nèi)第一所面向中外籍學生的IB世界學校。
同年11月在中黃被IB選為“2018年IB教育中國論壇”承辦方，向來自亞太區(qū)近600位教育專家、學者、校長和骨干教師展示中黃教育成果。更是被IB官方嘉獎“中黃豐富了IB在中國的內(nèi)涵，賦能了IB在中國的發(fā)展”
2021年，IB官方認可的中華國際文憑學校協(xié)會（簡稱CISA）正式成立，目前已經(jīng)有48所學校加入，包括香港、澳門地區(qū)。中黃被推舉為CISA首任會長單位，中黃時任總校長崔建社被推選為CISA首任會長。
中黃新篇章：港澳子弟學校
近些年來，港澳子弟學校、DSE課程等等都是當前教育從業(yè)者們時刻關(guān)注的熱點；與此同時，大灣區(qū)對外開放程度高，也受到了政府的鼓勵：
2019年，國務(wù)院《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》推進港澳子弟學校建設(shè)。
2020年7月，國務(wù)院印發(fā)《全面深化服務(wù)貿(mào)易創(chuàng)新發(fā)展試點總體方案》提出：支持粵港澳大灣區(qū)、京津冀、長三角地區(qū)設(shè)立招收外籍人員子女學校，提高對高端外籍專業(yè)服務(wù)人才的吸引力。
2020年9月，教育部明確表示：支持大灣區(qū)港澳子弟學校建十二年學制，為港澳學生在內(nèi)地完成義務(wù)教育、高中教育提供更多就讀機會。
2022年1月，《廣州市教育對外開放“十四五”規(guī)劃》明確將建立多層次的外籍人員子女就讀體系，提出到2025年將建成18所外籍人員子女學?；蚋郯淖拥軐W校?！稄V州市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》也在新時代教育對外開放水平提升工程方面提出，將新增若干外籍人員子女學校。
順應(yīng)政策支持、時代發(fā)展，中黃正在籌辦兩所港澳僑子弟學校。
并且，今年9月，廣州市黃埔區(qū)中黃外國語實驗學校新校區(qū)將會啟用、中黃港澳子弟學校-廣州（籌）也將開學，這兩所學校將會探索“背靠背”的辦學模式，即在一個大園區(qū)里的物理空間完全獨立，同時實現(xiàn)教學資源、學生互訪互鑒方面融合交流。
此外，未來五年中黃計劃立足灣區(qū)，形成廣州，深圳，珠海，佛山等核心區(qū)域的布局，同時探索港澳僑子弟學校、新型高等職業(yè)教育、海外中文學習中心，以及中文國際學校等教育領(lǐng)域。希望能夠滿足更多的華人家庭、國際友好家庭、區(qū)域人才家庭的多元化教育需求。
期待
從最開始的雙語教育到如今的港澳僑子弟學校，中黃都在適應(yīng)政策的變化、時代的發(fā)展。而中黃未來的發(fā)展戰(zhàn)略雖然依然選擇扎根灣區(qū)，但是嘗試打開多領(lǐng)域的大門也是其戰(zhàn)略布局中不可忽視的重要一環(huán)。
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